Penelitian berjudul “Implementasi Nilai dan Filosofi Dewi Sartika Dalam Kegiatan Kolase Bagi Anak Autisme di Sekolah Dewi Sartika Bandung” ini bertujuan untuk merancang sebuah program keterampilan berbasis seni kolase bagi siswa dengan spektrum autisme, yang mengintegrasikan nilai-nilai filosofi pendidikan Dewi Sartika, yaitu Cageur, Bageur, Pinter, dan Wanter yang dulu diterapkan pada Sakola Kautamaan Istri. Kini Sekolah sudah berganti nama menjadi Sekolah Dewi Sartika dan menjadi salah satu sekolah inklusif yang menerima siswa reguler maupun Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Di sekolah tersebut, jumlah anak ABK dengan spektrum autisme cukup tinggi namun sekolah saat ini masih belum dapat memaksimalkan pendidikan yang sesuai karena keterbatasan tenaga kerja dan juga fasilitas. Penelitian ini dilakukan secara konseptual menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi literatur dan wawancara. Perancangan dilakukan menggunakan pendekatan design thinking hingga tahap prototype, dengan menyesuaikan tahapan kegiatan pada karakteristik anak autisme dan tetap mengimplementasikan nilai pembentukan karakter Dewi Sartika kemudian dibentuk ke dalam modul ajar untuk guru. Program keterampilan ini bertujuan mendukung pengembangan motorik halus anak dan menghadirkan kembali nilainilai pendidikan karakter lokal dalam konteks pendidikan inklusif. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif pendekatan pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa ABK di sekolah dasar inklusif.