Telah banyak buku yang membahas pendidikan kritis transformatif maupun pendidikan Islam, namun tak banyak buku yang mernbahas pendidikan kritis transformatif dalam pendidikan Islam. Buku ini hadir sebagai sebuah alternatif di tengah-tengah kondisi pendidikan yang semakin digerogoti oleh semangat kapitalisme di negeri ini. Semangat yang membuat manusia sudah tidak lagi menjadi subjek. tetapi menjadi objek dari regulasi sistem pengetahuan dan sistem sosial yang telah tercipta sebelumnya. Buku ini merupakan studi kritik atau problematisasi terhadap modernisme pendidikan—dengan melihat kelemahan dan ketidakbaikan filsafat modern yang dimulai dari rasionalisme, empirisme. dan positivisme? bahkan saintisme. Di beberapa bagian, akan diperlihatkan beberapa darnpak nalar filsafat modern terhadap penyelengaraan pendidikan Islam termasuk di dalamnya, semangat pengetahuan yang akan dikembangkan.
Buku ini memberikan gambaran ketidakbecusan nalar pendidikan modern dengan membandingkannya dengan semangat nalar mazhab kritis dan postmodern. Tidak hanya berhenti di sisi mazhab kritis dan postmodern, tulisan ini juga akan memberikan perbandingan kritik yang sebelumnya telah dilakukan oleh para filsuf ataupun pemikir Muslim. Diperuntukkan bagi para praktisi pendidikan, khususnya praktisi pendidikan Islam. Dengan bahasa yang Iugas dan mengalir, sehingga memudahkan kita untuk mengikuti dan memahami keseluruhan isi buku ini.