Buku ini merupakan hasil refleksi kritis penulis terhadap hasil penelitian kebijakan yang bersifat kualitatif-eksploratoris. Tujuan penulisan buku ini, disamping mempublikasikan gagasan yang berstandar pada hasil penelitian, juga bertujuan mengekslorasi kemungkinan dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan belajar sepanjang hayat pada jalur pendidikan nonformal untuk menuju masyarakat berpengetahuan di Indonesia.