Penelitian ini bertujuan untuk menafsirkan makna visual dalam konten komunikasi Corporate Social Responsibility (CSR) pendidikan yang dipublikasikan oleh PT Bank Central Asia (BCA) melalui akun Instagram (@lifeatbca). Fokus penelitian ini terletak pada bagaimana visual dalam konten tersebut membentuk makna melalui pendekatan semiotika Roland Barthes, yang mencakup tiga lapisan: denotasi, konotasi, dan mitos. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis semiotik, serta menganalisis konten visual yang diunggah selama periode Februari hingga Juni 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada level denotatif, visual digunakan sebagai sarana penyampaian informasi program CSR secara langsung, seperti program magang, pelatihan, dan webinar. Pada level konotatif, elemen-elemen visual seperti warna, ilustrasi, dan narasi menciptakan suasana emosional dan memperkuat nilai-nilai seperti inklusivitas, semangat belajar, dan partisipasi. Sementara itu, pada tataran mitos, BCA membangun representasi diri sebagai institusi yang tidak hanya profesional, tetapi juga humanis, progresif, dan berperan aktif dalam pembangunan sosial melalui dukungan terhadap pendidikan. Penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi visual CSR BCA tidak hanya bersifat informatif, tetapi juga membentuk persepsi dan nilai sosial tertentu melalui konstruksi makna visual yang simbolik.
Kata Kunci: komunikasi visual CSR, Sustainable Development Goals (SDGs), Instagram, semiotika, pesan CSR Pendidikan.