Penggunaan teknologi multimedia dalam pendidikan semakin penting dalam mendukung proses pembelajaran yang interaktif dan menarik. Salah satu aplikasi multimedia yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran adalah Adobe Animate. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dalam pengembangan materi pembelajaran bahasa Inggris menggunakan Adobe Animate, dengan fokus pada siswa kelas I di SD Negeri 02 Pasar Pandan Air Mati. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus, di mana materi pembelajaran dikembangkan dengan MDLC sebagai kerangka kerja. Data dikumpulkan melalui observasi interaksi siswa dengan materi, wawancara dengan guru, serta analisis hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MDLC dalam pengembangan materi pembelajaran berbasis Adobe Animate meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Penggunaan Adobe Animate terbukti menjadi solusi yang efektif dalam meningkatkan kualitas serta daya tarik siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi pendidik dalam mengembangkan materi pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Selain itu, penelitian ini juga menguji aplikasi menggunakan metode black box testing, yang menunjukkan bahwa seluruh fitur aplikasi berfungsi dengan baik. Pengujian usability yang melibatkan 133 responden menggunakan System Usability Scale (SUS) memperoleh rata-rata skor 76. Nilai ini berada dalam rentang skor ?73 dan <85, sehingga mendapatkan grade B dengan predikat "Excellent". Aplikasi ini juga masuk dalam kategori "Acceptable (High)” dengan rentang penilaian penerimaan pengguna antara 61-100.
Kata Kunci : Multimedia Development Life Cycle, Adobe Animate, Bahasa Inggris, Multimedia, Pembelajaran, Blackbox testing