Menurut data dari Direktorat Sekolah Dasar (2023) Literasi numerasi adalah kecakapan yang
terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari. Sedangkan literasi sains adalah kecakapan untuk memahami
fenomena alam dan sosial serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan bukti ilmiah.
Kemampuan literasi numerasi dan sains memberikan kontribusi yang nyata terhadap
pertumbuhan sosial, ekonomi, dan kesejahteraan bagi individu atau masyarakat. Hal ini
sangat dibutuhkan untuk kemajuan dan perkembangan suatu bangsa. Namun, hasil Asesmen
PISA (Progamme for International Student Assesment) yang diikuti Indonesia menunjukan
bahwa skor literasi numerasi dan sains peserta didik Indonesia belum mencapai rata-rata skor
yang ditetapkan oleh PISA. Hal ini turut divalidasi oleh Ibu Adhiani wali kelas IV SDN 104
Langensari Senanggalih, bahwa kemampuan literasi numerasi dan sains siswa masih berada
dibawah kompetensi minimum. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya yaitu
kurangnya minat peserta didik untuk berpatisipasi dalam kegiatan literasi. Oleh karena itu,
penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran yang dapat meningkatkan
minat literasi numerasi dan sains pada siswa. Alat permainan edukatif berupa Board game
dapat menjadi solusi untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pelaksanaan kegiatan literasi
numerasi dan sains. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan R&D. Melalui
penelitian ini diharapkan dapat memberikan solusi yang efektif dalam meningkatkan minat
literasi numerasi dan sains siswa SDN 104 Langensari Senanggalih.
Kata kunci: Literasi numerasi, Literasi sains, Media pembelajaran, Board game, Sekolah
dasar