Perkembangan model pembelajaran dari waktu ke
waktu terus mengalami perubahan. Model-model
pembelajaran tradisional kini mulai ditinggalkan berganti
dengan model yang lebih modern. Sejalan dengan
pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran, salah
satu model pembelajaran yang kini banyak mendapat
respon adalah model pembelajaran kooperatif atau
cooperative learning.
Buku ini membahas bagaimana sebenernya konsep
inti dari cooperative learning, siapa yang berperan di
dalamnya, dan bagaimana strategi menerapkannya.
Konsep oooperative learning pada intinya menempatkan
pengetahuan yang dipunyai siswa merupakan hasil
daripada aktivitas yang dilakukannya, bukan pengajaran
yang diterima secara pasif. Di antara kelebihan pem-
belajaran secara konstruktivisme yang bisa dikaitkan
dengan cooperative learning adalah menerusi proses
ber?kir.
Beberapa ahli menyatakan bahvve model ini tidak
hanya unggul dalam rnernbantu siswa memahami
konsep yang sulit, tetapi juga sangat berguruna untuk
menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, bakerjasama
dan membantu teman.