Open Library Book Review
Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times Second Edition
Eric C. Sheninger
Subject: Educational Technology, Educational Leadershipp
Publisher: Corwin, 2019
Buku Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times” menekankan pentingnya kepemimpinan digital dalam era yang terus berubah ini. Buku ini dirancang untuk membantu para pemimpin pendidikan memahami dan mengimplementasikan strategi digital yang efektif untuk meningkatkan budaya sekolah dan hasil belajar siswa.
Bab 1: Kasus yang Kuat untuk Perubahan Sheninger memulai dengan menjelaskan mengapa perubahan diperlukan dalam pendidikan. Ia menyoroti bagaimana teknologi telah mengubah hampir setiap aspek kehidupan kita dan mengapa pendidikan tidak boleh tertinggal. Ia juga membahas pentingnya menciptakan budaya sekolah yang mendukung inovasi dan pembelajaran berkelanjutan.
Bab 2: Memimpin Perubahan Berkelanjutan Bab ini membahas bagaimana pemimpin dapat memimpin perubahan yang berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi digital. Sheninger menekankan pentingnya memiliki visi yang jelas dan strategi yang terstruktur untuk mengimplementasikan perubahan. Ia juga memberikan contoh-contoh nyata dari sekolah-sekolah yang telah berhasil menerapkan strategi digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Bab 3: Memimpin Melalui Lensa Digital Sheninger menjelaskan bagaimana pemimpin dapat menggunakan alat dan platform digital untuk meningkatkan komunikasi, kolaborasi, dan keterlibatan. Ia menyoroti pentingnya media sosial dan alat komunikasi digital lainnya dalam membangun hubungan yang kuat dengan siswa, orang tua, dan komunitas sekolah.
Bab 4: Meningkatkan Keterlibatan dan Hasil Belajar Siswa Bab ini fokus pada strategi untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa melalui penggunaan teknologi digital. Sheninger memberikan contoh-contoh praktis tentang bagaimana teknologi dapat digunakan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa.
Bab 5: Transformasi Ruang dan Lingkungan Belajar Sheninger membahas bagaimana ruang dan lingkungan belajar dapat diubah untuk mendukung pembelajaran digital. Ia menekankan pentingnya menciptakan ruang yang fleksibel dan mendukung kolaborasi serta penggunaan teknologi. Contoh-contoh dari sekolah-sekolah yang telah berhasil melakukan transformasi ini juga disertakan.
Bab 6: Pertumbuhan dan Pembelajaran Profesional Bab ini menyoroti pentingnya pertumbuhan dan pembelajaran profesional bagi para pendidik dalam era digital. Sheninger menjelaskan bagaimana pendidik dapat memanfaatkan sumber daya online dan komunitas pembelajaran profesional untuk terus berkembang dan meningkatkan praktik pengajaran mereka.
Bab 7: Komunikasi dan Hubungan Masyarakat Sheninger menekankan pentingnya komunikasi yang efektif dan hubungan masyarakat dalam membangun budaya sekolah yang positif. Ia memberikan strategi untuk menggunakan media sosial dan alat komunikasi digital lainnya untuk berkomunikasi dengan orang tua, siswa, dan komunitas sekolah secara lebih efektif.
Bab 8: Branding dan Mencari Peluang Bab terakhir ini membahas bagaimana sekolah dapat membangun merek yang kuat dan mencari peluang baru melalui penggunaan teknologi digital. Sheninger memberikan contoh-contoh tentang bagaimana sekolah dapat memanfaatkan media sosial dan alat digital lainnya untuk mempromosikan program dan inisiatif mereka.
Kelebihan
- Pendekatan Praktis: Buku ini penuh dengan strategi praktis dan contoh nyata yang dapat langsung diterapkan oleh para pemimpin pendidikan.
- Relevansi Tinggi: Sheninger membahas isu-isu terkini dalam pendidikan dan bagaimana teknologi digital dapat digunakan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut.
- Inspiratif: Buku ini memberikan inspirasi bagi para pemimpin pendidikan untuk berinovasi dan menciptakan perubahan yang berkelanjutan.
- Komprehensif: Buku ini mencakup berbagai aspek kepemimpinan digital, mulai dari komunikasi hingga transformasi ruang belajar.
- Sumber Daya Tambahan: Sheninger menyediakan banyak sumber daya tambahan, seperti tautan ke artikel, video, dan komunitas pembelajaran profesional.
Kekurangan
- Fokus pada Konteks Amerika Serikat: Banyak contoh dan studi kasus dalam buku ini berasal dari sekolah-sekolah di Amerika Serikat, yang mungkin kurang relevan bagi pembaca di negara lain.
- Terlalu Optimis: Beberapa pembaca mungkin merasa bahwa buku ini terlalu optimis tentang kemampuan teknologi untuk mengatasi semua masalah dalam pendidikan.
- Keterbatasan Implementasi: Meskipun banyak strategi yang disarankan, implementasi nyata dari strategi-strategi tersebut mungkin memerlukan sumber daya dan dukungan yang tidak selalu tersedia di semua sekolah.
- Kurangnya Fokus pada Tantangan Teknis: Buku ini lebih banyak membahas aspek kepemimpinan dan budaya daripada tantangan teknis yang mungkin dihadapi dalam penerapan teknologi digital di sekolah.
Buku “Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times” karya Eric C. Sheninger ditujukan untuk berbagai kelompok pembaca, terutama yang terlibat dalam bidang Pendidikan yaitu Pemimpin Sekolah, Guru dan Pendidik, Pengembang Kurikulum, Konsultan Pendidikan, Mahasiswa Pendidikan, Pembuat Kebijakan dan bagi siapa saja yang tertarik untuk memimpin perubahan dalam pendidikan melalui penggunaan teknologi digital.
Buku dapat diakses melalui Halaman ini
Peresensi : Obi Zakaria