Dalam konteks pendidikan dasar, pengenalan huruf merupakan fondasi penting yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Namun, metode pembelajaran konvensional yang diterapkan di SDN 1 Kuwayuhan masih kurang optimal dalam memberikan rangsangan yang cukup menarik bagi pelajar. Hal ini dapat diterapkan dengan merancang bangun media pembelajaran interaktif dengan menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Metode MDLC ini mencakup semua fase konseptualisasi, desain, perolehan material, produksi, pengujian, dan distribusi. Sehingga, tujuan penelitian ini adalah mengembangkan materi pembelajaran interaktif berbasis web untuk menutup kesenjangan tersebut dengan menggunakan metode MDLC. Berdasarkan hasil, pada kuisioner tahap awal sebelum adanya website interaktif diketahui hanya 8 dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian menyatakan selalu memperhatikan guru yang menjelaskan di depan dan merasa belajar itu menyenangkan. Setelah menggunakan media pembelajaran interaktif ini, hasil penguji