Komunikasi Pembelajaran : Interaksi Komunikatif dan Edukatif di Dalam Kelas

Yosal Iriantara

Informasi Umum

Kode

15.01.239

Klasifikasi

302.2 - communication, content analysis, semiotics

Jenis

Buku - Circulation (Dapat Dipinjam)

Subjek

Communication

No. Rak

6b

Dilihat

13 kali

Informasi Lainnya

Abstraksi

Komunikasi merupakan jantung proses pembelajaran. Sulit membayangkan proses pembelajaran yang berlangsung tanpa adanya komunikasi di antara mereka yang terlibat di dalamnya. Dalam proses pembelajaran, berlangsung semua level atau bentuk komunikasi, yaitu komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi publik, dan komunikasi bermedia.

"Guru efektif adalah komunikator yang efektif".Demikian dinyatakan oleh para pakar komunikasi pembelajaran. Dalam pandangan para pakar komunikasi pembelajaran, komunikasi efektif itu akan berkaitan dengan pemahaman terhadap konsep komunikasi, juga dengan teknik atau keterampilan berkomunikasi.

Kemampuan berkomunikasi merupakan satu prasyarat untuk menjadi guru profesional. Dalam standar kompetensi bagi pendidik di Indonesia ditegaskan bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru adalah kompetensi komunikasi. Karena itu, komunikasi pembelajaran menjadi hal penting yang harus dipelajari oleh para pendidik.

Buku ini membahas berbagai prinsip komunikasi pembelajaran mulai dari komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi publik sampai dengan komunikasi bermedia. Para pendidik dapat menggunakan prinsip-prinsip komunikasi tersebut dalam menjalankan tugas profesionalnya dan menyesuaikannya dengan konteks institusi pendidikan tempatnya mengabdi.

Buku ini akan sangat bermanfaat bagi para pendidik yang ingin meningkatkan kemampuan profesionalnya dengan menjadi komunikator yang baik. Juga bagi para mahasiswa keguruan dan ilmu pendidikan yang tengah mempersiapkan diri menjadi pendidik serta mahasiswa komunikasi yang ingin mendalami proses dan kegiatan komunikasi dalam pembelajaran.