PERUBAHAN PERILAKU BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS TELKOM BANDUNG DALAM MODEL PEMBELAJARAN DARING - Dalam bentuk buku karya ilmiah

MUHAMAD ASARY AFIF

Informasi Umum

Kode

24.04.4454

Klasifikasi

150.721 - Psychology, Research, Methodology

Jenis

Karya Ilmiah - Skripsi (S1) - Reference

Subjek

Perilaku

Dilihat

318 kali

Informasi Lainnya

Abstraksi

Pendidikan merupakan investasi penting bagi umat manusia saat ini, dengan pembelajaran daring menjadi metode baru yang memanfaatkan teknologi. Universitas Telkom telah menerapkan metode ini melalui CeLOE Learning Management System (LMS) sejak 2018, memungkinkan mahasiswa berinteraksi dan belajar secara daring. Namun, metode ini menghadapi berbagai permasalahan seperti kendala belajar, komunikasi, dan pendisiplinan yang mempengaruhi seluruh elemen organisasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan perubahan perilaku belajar mahasiswa Universitas Telkom dalam pembelajaran daring. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus dan survei lapangan, serta teknik wawancara dan dokumentasi. Analisis data meliputi pengumpulan, reduksi, tampilan, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data melalui triangulasi dan external review. Hasil penelitian mengidentifikasi enam tahapan perubahan perilaku belajar: penyesuaian terhadap model pembelajaran luring, kesadaran terhadap pembelajaran daring, penyesuaian metode hybrid, implementasi pembelajaran hybrid, pengelolaan sistem pembelajaran hybrid, dan evaluasi dampak jangka panjang. Perilaku belajar yang muncul meliputi proaktif, reflektif, kolaboratif, inovatif, disiplin, fokus, dan pasif. Kata Kunci: Perubahan Perilaku Belajar, Pembelajaran Daring, Mahasiswa Universitas Telkom.