Hubungan Antara Interaksi Keluarga dan Kemampuan Presentasi Diri Mahasiswa Telkom University

RIZKA TIARA PRABANDINI

Informasi Umum

Kode

21.04.1499

Klasifikasi

302.207 - communication in education

Jenis

Karya Ilmiah - Skripsi (S1) - Reference

Subjek

Communication

Dilihat

249 kali

Informasi Lainnya

Abstraksi

Fungsi dan peranan dari keluarga sangat luas dan beragam, bergantung dari sudut pandang mana dilihatnya. Terjadinya interaksi dan komunikasi dalam keluarga akan berhubungan satu dengan yang lain, saling memberikan stimulus dan respon. Mahasiswa Telkom University yang berasal dari latar belakang keluarga yang berbeda akan membentuk cara mempresentasikan diri yang berbeda pada setiap individu. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu adanya hubungan dan bagaimana hubungan antara interaksi keluarga dan kemampuan presentasi diri mahasiswa Telkom University angkatan 2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif dan korelasi Pearson terhadap 381 responden. Berdasarkan hasil analisis deskriptif yang telah dilakukan, ditemukan bahwa pola interaksi keluarga yang paling banyak diterapkan dalam keluarga mahasiswa adalah interaksi keluarga demokratif. Berdasarkan analisis korelasi, didapat hasil rHitung 0.551 > rTabel 0.100, r Hitung (Pearson correlation) juga menunjukkan hubungan yang signifikan pada kedua variabel, yang berarti adanya hubungan yang cukup kuat antara interaksi keluarga dengan kemampuan presentasi diri. Hasil hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa keluarga yang menerapkan pengasuhan demokratif secara positif terkait dengan kemampuan presentasi diri self-promotion (0.394; p < 0.05), dan kemampuan presentasi diri exemplification (0.260; p < 0.05); keluarga yang menerapkan pengasuhan permisif memiliki hubungan positif yang signifikan dengan kemampuan presentasi diri supplication (0.357; p < 0.05), dan kemampuan presentasi diri ingratiation (0.247; p <0.05); keluarga yang menerapkan pengasuhan otoriter memiliki hubungan positif yang signifikan dengan kemampuan presentasi diri intimidation (0.153; p < 0.05). Penelitian ini memberikan gambaran bahwa interaksi yang terjadi dalam keluarga memiliki hubungan positif dengan kemampuan presentasi diri mahasiswa di lingkungan sekitarnya